法制日報席鋒宇

　　我2003年參加工作正好是"三項學習教育"活動開展的第一年。可以説，"三項學習教育"活動伴隨著我為期6年的記者工作歷程，而我對學習教育活動的認識也在工作和學習的過程中不斷深化和明確。

　　法制日報社十分重視"三項學習教育"活動，針對不同的階段開展了形式多樣、內容豐富的活動。在學習理論、提高認識階段，報社為我們選購、編印了一系列相關學習材料，同時採取集中培訓與自學相結合的方式組織我們學習。每個部門還根據自己的工作情況，每月安排兩次集中學習，座談、交流學習體會。在檢查評議查找問題階段，報社要求每一名采編人員認真查找存在的突出問題，發現問題及時處理，同時樹立典型予以表彰。我記得報社還邀請了多位新聞界的領導和學者來給全體采編人員上課。如中國人民大學新聞學院陳力丹教授講的"馬克思主義新聞觀"、新聞出版總署法規司王濤司長講的"出版管理條例"等，對我們樹立馬克思主義新聞觀、自覺貫徹執行黨的方針政策、嚴格遵守宣傳紀律，提供了有益的幫助。

　　説實話，活動剛開始的時候，我並不十分理解為什麼要開展這一活動，從心裏不是十分重視，認為做個形式文章就得了。對於報社下發的學習材料基本是快速翻閱，真正用心去讀的沒有幾篇。大家發言時，心想反正是新記者，沉默也沒有人會説我，矇混過關很容易。可是聽了幾次老記者的發言之後，我開始好奇"馬克思主義新聞觀"到底是什麼，為什麼要"堅持"它。於是我開始耐心地翻閱學習材料去尋找答案。在自己一次次採訪之後，在自己一次次撰寫稿件之後，我開始慢慢懂得了打牢思想理論根基對我們記者來説是多麼重要。堅持馬克思主義新聞觀其實就是要堅持新聞工作的黨性原則，堅持為人民服務為社會主義服務的信念，堅持正確的輿論導向，堅持新聞的真實性原則。新聞工作者只有讓這些"堅持"牢牢記在心中，才能對祖國充滿感情，面對祖國日新月異的變化充滿自豪，面對人民的疾苦心生感嘆，面對誘惑堅守原則，才能做到"心底無私天地寬"。而這是做一名新聞工作者應該堅守的最起碼的"底線"。在這個基礎上，才可以談自己的工作能力、寫作水平、採訪技巧。

　　在"三項學習教育"活動中，我還有一個感受，那就是職業精神和職業道德僅僅依靠讀材料是不能完全體會到的，更多的學習來自於你身邊的同行，來自於自己采寫的先進人物。我們單位有許多忘我敬業工作的老記者，比如一直報道"丟丟"事件的居楊老師，帶病堅持走到田間地頭采訪的張亦嶸老師，他們身上所體現出的一個記者的職業精神和職業道德，就像是一盞明燈指引著我，我願意追隨他們的腳步，做這樣一個無愧於"記者"稱號的新聞工作者。

　　我採訪的先進典型比較多。我一直覺得，把這些人最真實、最美好的事跡呈現給讀者，是自己的工作，更是自己的責任。也許沒有親自接觸他們的人，難以想象我在採訪中的那份感動帶給自己的震撼，震撼之餘我是多麼希望可以用文字把它表現出來，把這份美好傳遞給更多的人。記得去四川大涼山深處採訪馬班郵遞員王順友，由於當時感冒再加上身體不適，瞞報了真實情況的我隨隊上山。2800米的海拔讓我狼狽不堪。崎嶇的山路上，我狀況不斷，缺氧、中暑，直至從馬上摔下來。上山後我又一次暈倒，醫生説是心率不齊，而我只是覺得自己無法呼吸。那個時候真覺得自己可能就"挂"了。由於不明原因過敏，我的臉上又出現了大片大片的"紅色地圖"，當時真怕自己就這樣"人毀臉殘"了。在西藏採訪西藏軍區總醫院李素芝時，高原反應下我發了高燒，挂著水，也不捨得放下手中的材料。在長春採訪一位去世的街道主任譚竹青，七天的時間我就奔波在她曾經工作過的每一個地方，包括醫院和殯儀館。其實，我可以不用這麼累，按著行程安排採訪也足夠了，可是我內心深處不允許自己這麼"偷懶"。因為我很珍惜這樣的機會。對我來説，無論採訪環境如何艱苦，我從來沒有覺得這是吃苦，反倒覺得這是記者的一種幸福。這些典型人物無論他們職務高低，都有一顆博愛的心，都是"你快樂所以我快樂"的人，在他們的心裏，為別人付出，無論相識與否，相交深淺，都是一種快樂和幸福。這對我而言也是一種無言的"鞭策"，要向他們那樣做人和工作。（全國"三教辦"供稿）

責編：李戎