耕讀立家，愛閱讀涵育好家風

　　作為新疆吉木乃縣夏爾合特村的“當家人”，看著村裏書香漸濃、家風愈正，全國人大代表，夏爾合特村黨支部書記、村委會主任古麗米拉·達吾列提心裏比蜜還甜。2026年全國兩會期間，全民閱讀與家風建設成為代表委員熱議的民生關鍵詞。政府工作報告明確提出，實施公共文化服務提質增效行動，完善全民閱讀推廣服務體系，而2月1日起正式施行的《全民閱讀促進條例》，更讓全民閱讀從文化倡導邁入法治推進的新階段，成為兩會代表委員為家風建設、社會文明建言獻策的重要落腳點。多位代表委員帶着基層依法促讀的實踐經驗與思考，倡導以書香涵養良好家風。

　　寒假期間，新疆庫車市各族學生紛紛來到新華書店閱讀、選購課外書籍，豐富假期生活。圖為1月20日，孩子們在庫車市新華書店讀書。吐爾松·托胡提 攝

　　書香為翼

　　良好家風是鄉村振興精神支撐

　　閱讀是鄉村振興的精神引擎，更是涵養村風民風、培育良好家風的重要載體。

　　今年除夕，夏爾合特村，古麗米拉為致富&&人沙爾哈提·拉布開西送上最新養殖書籍，也帶去兩會將關注的鄉村閱讀與家風建設議題。沙爾哈提家庭秉持“一家人一起讀書，一起改變命運”的理念，大女兒考入北京大學，小女兒備戰考研，他本人也靠鑽研書籍成為養殖能手，其閱讀熱情更帶動了全村風氣轉變。自2016年以來，全村已走出40多名大學生，“尊重知識、熱愛閱讀”成為各民族群眾共守的家風，也成為文化潤疆的生動實踐。

　　如今，村裏24小時開放的農家書屋藏有近1500冊書籍，深夜仍燈火通明，養殖戶圍坐學知識、村幹部主動求學答疑。古麗米拉還在書屋設立了“法治閱讀角”，精選《中華人民共和國家庭教育促進法》等法律圖書，編印“家風法治小故事”小冊子，讓各民族群眾在品讀傳統家風故事中汲取文化養分，在閱讀中促進各民族交往交流交融，讓中華民族共同體意識深深紮根邊疆家庭。

　　江南水鄉的江蘇宜興白塔村，同樣因閱讀實現鄉村蝶變。全國人大代表、白塔村黨總支第一書記歐陽華深耕全民閱讀10餘年，帶領村莊建成藏書超萬冊的省級五星級農家書屋，配套電子閱覽設備並實現圖書借閱電子化管理。《條例》施行後，白塔村迅速開展“全民閱讀春風行動”，邀請專家解讀《條例》核心；“帶一本好書回家過年”“書香寒假學子領讀”等活動讓閱讀成為節假日新風，志願服務隊還將書香送到老年活動中心、殘疾人之家。閱讀不僅讓村風民風持續向好，該村趙志明家庭的家風故事獲評宜興市優秀家風故事一等獎，更轉化為發展硬實力——2021年至2025年，全村經營性收入增幅為460%，達529.4萬元，真正實現“書香潤村、家風興村”。

　　從邊疆的民族村落，到江南的魚米之鄉，這些基層實踐成為兩會代表委員建言獻策的鮮活素材。同時，也印證着同一個道理：依法促讀為鄉村家風建設築牢根基，良好的家風是鄉村振興的精神支撐。

　　家校社協同

　　補齊家庭閱讀育人短板

　　“不少大學生通過了高考，卻未真正養成閱讀習慣。”全國人大代表、湖南科技大學校長尹雙鳳的觀察，點出了當前家庭教育的共性短板。

　　在他看來，這源於早期家庭閱讀滋養的缺失，“小家‘欠下的賬’，往往需要社會這個‘大家’來彌補。《條例》讓‘愛讀書’有了法治依靠，但要真正讓人受益，關鍵還得靠‘家’這個最小單元發力。”尹雙鳳強調，補齊家庭閱讀短板，需要高校、家庭、社會形成協同育人的合力。

　　在夏爾合特村，針對老年人因語言障礙讀不懂法條、青少年法治閱讀形式單一等問題，古麗米拉建議組建“法治讀書志願服務隊”，讓村裏的大學生和黨員擔任閱讀推廣人，用通俗語言為老年人講解法治故事，讓學子力量成為鄉村家庭閱讀的重要補充，家校社協同的鮮活實踐正在邊疆延展。

　　在高校層面，湖南科技大學已率先探索，將經典研讀納入專業課程體系，設立閱讀學分作為必修內容，通過教授領讀等形式引導學生從碎片化淺閱讀走向系統性深閱讀，破解大學生“不讀書、讀不透”的問題。“當我們的學生具備了良好閱讀素養，未來為人父母時，自然能成為家庭閱讀的合格‘點燈人’。”尹雙鳳説。

　　高校的閱讀育人力量，不僅在校園內，而且已走出校園，撬動“家門口”的閱讀生態。尹雙鳳建議，全國高校圖書館應依法有序向社會開放，但不是簡單開門迎客，需與社區深度共建親子閱讀空間、銀齡書屋等；同時，鼓勵大學生志願者走出校園，開展“大手拉小手”伴讀等活動，既解決雙職工家庭、留守兒童家庭的閱讀指導難題，也讓青年學子在公益服務中讀懂國情、強化擔當。“當孩子在校園愛讀書、在家庭有陪伴、在社會受熏陶，閱讀才能內化為終身習慣，最終提升國民素養。”

　　全國人大代表、山東大學儒學高等研究院特聘教授楊朝明認為，《條例》為經典誦讀融入家風建設築牢制度根基，讀書的關鍵不在數量，而在質量，唯有深讀經典，才能讓愛敬之心紮根家庭，讓家庭倫理延伸為社會美德。在崇文重教的山東曲阜，讀書班、讀經班遍地開花，孔子研究院與曲阜師範大學聯合開設的經典講讀班，形成“學界引領、大眾參與、社群帶動”的良性模式，讓詩禮傳家的孔氏家風成為全民共識，成為各地經典閱讀育家風的樣板。

　　家庭為基

　　讓書香成為家風最珍貴的底色

　　家庭是依法促讀的核心陣地，家風是社會風氣的縮影。從企業代表的親身實踐到婦聯組織的家庭服務，從人大代表的政策建議到各地的實踐探索，各界以《條例》為遵循，多維度為家庭閱讀賦能，讓書香成為家風最珍貴的底色。

　　“一個人的認知格局、精神境界和成長軌跡，往往在持續閱讀中重塑升級，而當閱讀從個人行為變成家庭共同行動，力量更為深遠。”全國人大代表、黑龍江谷實生物集團研究院院長梁代華有着切身的家庭閱讀體驗，工作繁忙的她和愛人堅持在家讀書，孩子在耳濡目染中養成自覺閱讀的習慣。“共讀共學是最好的家庭教育，書香相伴是最穩的家庭根基。”她認為，《條例》為破解親子溝通障礙等普遍問題提供了法治路徑。

　　“讀書，就是讓我們站在巨人的肩膀上看世界，一個人讀的書，會化作他的眼界與底氣；一家人愛讀書，書香就會化作家教的溫度、家風的根基。”在全國政協委員、內蒙古自治區婦聯主席王芳看來，親子共讀既能促進家庭和睦，也能傳承家國情懷、啟發創新思維，為建設好家庭、涵養好家教、傳承好家風埋下良種。內蒙古自治區婦聯立足婦聯“聯”的優勢，將閱讀服務送到婦女、兒童身邊，每年舉辦1000余場親子閱讀、誦讀活動，將鑄牢中華民族共同體意識融入家庭教育，促進親子和諧。

　　家風正，則民風淳；書香濃，則國運興。

　　《條例》的施行，為全民閱讀築牢了法治根基，也為家風建設注入了強勁動力。在閱讀中涵養家風，在法治中凝聚共識，以萬家書香的涓滴之力，匯聚成強國建設、民族復興的磅薄偉力，讓中華民族共同體意識在書香中更加牢固，讓文明新風在新時代蔚然成風。

　　執筆：《中國新聞出版廣電報》李雪昆

　　參與記者：

　　《新疆日報》孫浩、袁蕾、阿比拜，

　　《黑龍江日報》薛婧，

　　《新華日報》徐寧，

　　《大眾日報》趙琳、曲祎茹，

　　《湖南日報》楊斯涵，

　　《中國新聞出版廣電報》張博、朱子鈺、陳妙然