觀點丨陳平原：利用新媒介激發閱讀興趣

　　開展全民閱讀，條件其實都有了。能力不是問題，目前高等教育毛入學率60.8%。政策不是問題，政府為倡導全民閱讀已經做了很多工作。經濟也不是問題，購買書籍佔我們日常消費的比例很小。那麼，問題出在哪兒？問題在沒有興趣。除了應付考學升職，一些人自主閱讀的興趣並不高。為什麼我們呼籲了這麼多年、用了那麼大力氣，效果還是不太理想？這涉及出版、書店、網絡文化、學校教育問題，牽扯麵很廣。這裡就一個小的切入口，説説如何提倡讀書。

　　首先，我們必須直面短視頻對閱讀的衝擊，這個衝擊有好也有壞，取決於如何看待。很多人看不起短視頻，尤其長期在學院裏生活的，或自認為比較有修養的，都覺得那些遍地開花的短視頻，實在低俗，不值得關注。幾年前我就説過，今天的短視頻，就是晚清的報紙。當年嚴復等人看不起梁啟超寫的那些報章文章，認為著述之文與報章之文有天壤之別，著述之文可以藏之名山、傳之後世，值得認真經營；而報章之文因應時代變化，隨手寫作，當即刊出，沒有長久價值。可是100年後，我們還在讀梁啟超的文章，還在談晚清或五四時期的“新媒體”。

　　所有時代，新的媒介出來以後，都會有很多毛病，但請不要過早下結論，説它沒有任何前途。關鍵在使用者，即你我是否善用其器。若不管內容好壞，一天狂刷十幾個小時短視頻，那是有點遺憾；但完全不看短視頻，很可能無法真正理解這個時代。

　　任何“捕獲”廣大受眾的新媒介，都值得好好琢磨，認真改造，盡可能為我所用。在我看來，短視頻不僅僅是一種新的技術、新的體裁，更是一種新的文化。但目前短視頻的內容確實有待提升，不能只往博眼球、追流量的方向走。要説“提倡讀書”有什麼抓手，不妨政府、學界、傳媒聯合起來，列一個長期計劃，用製作精良的短視頻，來談讀書的故事、讀書的經驗、讀書的技巧，推薦好書。就像寫文章一樣，短視頻也得苦心經營，粗製濫造，人家懶得打開。短視頻首先要好看，同時也要思想正確，這樣才能吸引受眾點擊觀看。

　　來源：人民日報文藝

　　作者：陳平原（北京大學哲學社會科學一級教授、中央文史研究館館員）